L'autonomie et la chaîne de valeur de la santé à domicile : enjeux et perspectives Mixte : présentiel / à distance

Partie 1 : Définition

• Définitions et dimensions : Autonomie - Santé - Domicile
• Les structures intervenant autour de la prise en charge à domicile
• Le lien ville-hôpital
• La digitalisation des parcours

Partie 2 : Réflexions et perspectives

• Construction d'un nouveau modèle
• L'impact RSE : économique, social et environnemental
• Réflexion sur la chaîne de valeur 

• Décrire l'organisation de la branche « autonomie » et les champs que cela recouvre
• Identifier les enjeux économiques, sociaux, humains de l'accompagnement à domicile
• Schématiser la prise en charge de l'usager à domicile par le prisme "des métiers"  et des "dispositifs territoriaux"
• Distinguer les dispositifs et ressources des territoires dans la coordination du soin à domicile 
• Élargir la réflexion autour des enjeux du contexte sociétal et environnemental

Cette formation s'adresse à toute personne ayant besoin d'acquérir des compétences permettant de comprendre les enjeux et les perspectives de la santé à domicile. Cela concerne tout type de profils issus :

• des directions d'établissement
• des directions des systèmes d'information
• des profils commerciaux
• des profils administratifs
• des personnels soignants et paramédicaux

WELIOM propose cette formation sous la modalité synchrone :

• En présentiel (dans les locaux du client ou une salle de formation à l'extérieur de ses bureaux)
• En distanciel  (classe virtuelle)
• En Blended-Learning/formation mixte : du présentiel et du distanciel peuvent être envisagé sur demande.

WELIOM utilise les enseignements de la pédagogie active pour construire ses formations, avec une juste répartition de la théorie et de la pratique.

Nos formations sont constituées des éléments suivants :

• Un apport de connaissances sur l'ensemble des sujets abordés
• Des mises en situation et des cas concrets
• Des exercices pratiques et des quiz pour animer et favoriser l'engagement du stagiaire.

Les supports pédagogiques correspondants sont donc fournis : 

• Le support de cours fourni au format numérique
• Les exercices et descriptions des cas concrets
• Des quiz et réponses attendues

Des ressources documentaires peuvent également être mises à disposition des apprenants par le formateur.

En amont de la formation

• Une qualification du besoin est faite, par entretien avec le donneur d'ordre. Un questionnaire est également envoyé aux stagiaires avec leur convocation pour comprendre leurs enjeux et leurs attentes, prendre en compte la spécificité de leur activité mais également le niveau de maturité de leur organisation et des compétences du stagiaire sur les sujets abordés.

Au début de la formation

• Un test de positionnement identifie le niveau des apprenants sur le sujet de la formation et recueille leurs attentes.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des quiz, des exercices,  des cas pratiques et des mises en situation.

A la fin de la formation

• Évaluation pour mesurer l'acquisition des compétences.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application dans la vie professionnelle, ou les impacts sur le projet professionnel en cas de recherche d'emploi.

• Parcours "Découverte du monde de la santé"