S'acculturer à la cybersécurité dans le secteur de la santé Mixte : présentiel / à distance

PARTIE 1 : État actuel de la cybersécurité en santé

• Un contexte de plus en plus menaçant
• Le fléau du Ransomware
• Les impacts sur les établissements de santé 

PARTIE 2 : Comprendre les Principaux Mécanismes de Cyberattaques et les Impacts

• Les acteurs de la cyberattaque
• Les besoins de sécurité de l'information 
• Les processus d'attaque 

PARTIE 3 : Appréhender la Règlementation liée à la Sécurité des SI et à la Protection des Données à Caractère Personnel

• OIV et OSE
• Le règlement général de protection des données (RGPD)
• Les données de santé en établissement

PARTIE 4 : Les Ressources humaine et le SI

• Le Rôle d'utilisateur du SI

PARTIE 5 : Cas Pratique

• Concevoir l'état actuel de la cybersécurité en santé en France
• Associer les principaux mécanismes de cyberattaque et leurs impacts
• Interpréter la réglementation liée à la sécurité des systèmes d'information et à la protection des données à caractère personnel
• Identifier les risques d'atteinte à la sécurité des systèmes d'information et les bons usages associés (bonnes pratiques de sécurité)

WELIOM propose cette formation sous la modalité synchrone :

• En présentiel (dans les locaux du client ou une salle de formation à l'extérieur de ses bureaux)
• En distanciel  (classe virtuelle)
• En Blended-Learning/formation mixte : du présentiel et du distanciel peuvent être envisagé sur demande.

WELIOM utilise les enseignements de la pédagogie active pour construire ses formations, avec une juste répartition de la théorie et de la pratique.

Nos formations sont constituées des éléments suivants :

• Un apport de connaissances sur l'ensemble des sujets abordés
• Des mises en situation et des cas concrets
• Des exercices pratiques et des quiz pour animer et favoriser l'engagement du stagiaire

Les supports pédagogiques correspondants sont donc fournis :

• Le support de cours fourni au format numérique
• Les exercices et descriptions des cas concrets
• Des quiz et réponses attendues

Des ressources documentaires peuvent également être mises à disposition des apprenants par le formateur.

En amont de la formation

• Une qualification du besoin est faite, par entretien avec le donneur d'ordre. Un questionnaire est également envoyé aux stagiaires avec leur convocation pour comprendre leurs enjeux et leurs attentes, prendre en compte la spécificité de leur activité mais également le niveau de maturité de leur organisation et des compétences du stagiaire sur les sujets abordés.

Au début de la formation

• Un test de positionnement identifie le niveau des apprenants sur le sujet de la formation et recueille leurs attentes.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des quizz, des exercices,  des cas pratiques et des mises en situation.

A la fin de la formation

• Évaluation pour mesurer l'acquisition des compétences.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application dans la vie professionnelle, ou les impacts sur le projet professionnel en cas de recherche d'emploi.